Олексій Шпичка

Про себе

Психотерапевтична освіта і підготовка в гештальт-підході

Роки Програма підготовки Ведучі Годин практичних занять
2016 - 2020

Базова програма підготовки супервізорів і
ведучих груп, третій ступінь
«Вдосконалення в гештальт-терапії»

Данило Хломов, Алла Повєрєннова,
Володимир Кулішов

580

2011 - 2015

Базова програма підготовки гештальт-терапевтів
«Теорія і практика гештальт-терапії»
(філософсько-клінічний підхід)

Володимир Філіпенко, Анна Бичкова,
Кирилл Хломов

930

2019 - 2021

Спеціалізація «Теорія розвитку в гештальт
підході: вікові кризи»

Олена Баєва

180

2015 - 2018

Спеціалізація «Клінічна гештальт-терапія»

Філіпенко Володимир, Вишневська Алла,
Якубовська Ірина, Майдан Ірина

300

2015 - 2017

Спеціалізація «Робота з кризами і травмами
в гештальт-терапії»

Олена Баєва, Алла Повєрєннова,
Ніна Голосова, Сергій Ситник

180
2014 - 2016

Спеціалізація «Групова психотерапія в
рамках гештальт-підходу»

Данило Хломов, Олена Калітієвська,
Ніна Голосова, Алла Повєрєннова,
Таісія Тадика, Вікторія Грінкевич, Роман Сідорченко

210
2013 - 2014

Спеціалізація «Діалогово-феноменологічна
модель в гештальт-терапії»

Ігор Погодін

270

Гештальт інтенсиви і конференції

Роки Інтенсив — підготовка гештальт-терапевтів Годин практичних занять
2012, 2013

В ролі клієнта: «Азовський Інтенсив», «Одісея Гештальту»

144
2014, 2015, 2016

В ролі терапевта: «Ризикуючи Бути Живим», «Київський Гештальт Інтенсив», «Одісея Гештальту»,
«Місце Зустрічі»

288
2018, 2019, 2021

В ролі супервізора: «Київський Гештальт Інтенсив», «Одісея Гештальту»,
«Різдвяні зустрічі», «Київський Гештальт Інтенсив», «Місце Зустрічі»,
«Карпатський гештальт», «Одісея Гештальту»

504
2012, 2015

8-я Українська Гештальт Конференція, 11-я Українська Гештальт Конференція

42
2018, 2019

14-я Всеукраїнська Гештальт Конференція, 15-я Юбілейна Українська Гештальт Конференція

42
2020, 2021

16-я Всеукраїнська Гештальт Конференція Онлайн, 17-я Всеукраїнська Гештальт Конференція

42

Мій досвід в приватній практиці з 2017 по сьогодні нараховує
більше 3700 годин індивідуальної терапії,
консультування та групової терапії

Особиста терапія, супервізії

Роки Вид роботи Годин роботи
2012 — 2018

Особиста терапія — індивідуальна

165
2011 — 2013

Особиста терапія — мала терапевтична група

150
2019 — 2021

Супервізорська група, ведуча: Олена Баєва

120
2018 — 2019

Супервізорська група, ведуча: Аліна Фірсель

42
2017 — 2019

Супервізорська група, ведучий: Сергій Ситник

160
2014 — 2015

Супервізорська група, ведучі: Володимир Кулішов, Вікторія Грінкевич

80
2020 — 2021

Індивідуальна супервізія: Олександр Поповський

19
2017 — 2018
Індивідуальна супервізія: Вікторія Грінкевич
10
Вища психологічна освіта
Роки Спеціальність ВУЗ
2014 — 2016

Психологія

Міжрегіональна Академія Управління Персоналом (МАУП)

Знання англійської мови - вільно
Роки Місце Діяльність
2011 — 2016

Робота в міжнародних компаніях

Англійська мова робоча

2008 — 2012

Кафедра міжнародних відносин, університет “КРОК”

Близько 4000 годин теоретично-практичних занять
на англійській мові в аудиторії

2005 — 2008
Курси англійської мови
1124 годин занять в навчальній групі
Вартість роботи
Робота Мова Ціна, USD Тривалість, хв
Індивідуальна сесія
укр/рос/англ
45
50
Сесія з парою
укр/рос/англ
50
60
Мої сертифікати і пояснення до них
Базова програма підготовки гештальт-терапевтів "Теорія і практика гештальт-терапії" (філософсько-клінічний підхід)

В даній навчальній групі я вивчив основи психотерапевтичного ремесла/мистецтва. Вивчив теорію, філософію і метод гештальт-терапії, а також історію розвитку цієї школи практичної психології. Найбільші шишки я набив саме в цій групі, в силу того що, навчання проходить но основі пропрацювання особистого досвіду життя учасників групи.

Базова програма підготовки супервізорів і ведущих груп, третій ступень “Вдосконалення в гештальт-терапиї”

Це чотирирічна програма підготовки супервізорів в гештальт підході. Вона побудована на основі роботи в терапевтичній та супервізорській групах. В першій, в ролі ведучого виступає один із викладачів програми, а в другій, учасники групи надають терапію один одному і отримують супервізії на свою роботу від інших викладачів програми. Також, в курс входят лекції, семінари, доповіді і круглі столи.

Диплом психолога МАУП

Академічна вища психологічна освіта. Це моя друга вища освіта. Я вирішив піти на дистанційну форму, так як я не бачив і зараз не бачу сенсу просиджувати штани на парах, де викладачі з потухшими очима роблять вигляд, що вчать, а студенти як-би вчаться. В просторі всесвітньої мережі сьогодні викладені високоякісні матеріали в відео, текстовому і аудіо форматах, абсолютно безкоштовно. Вчись скільки душа забажає. МАУП дав мені тільки план навчальної програми і списки літератури. І на цьому дякую.

Спеціалізація “Теорія розвитку в гештальт-підході: вікові кризи”

В цьому навчальному проекті я вивчив психоаналітичні теорії розвитку особистості, принципи і закономірності розвитку і функціонування психіки. Були вивчені усі вікові періоди від народження до смерті, особистісні кризи і завдання розвитку людини на протязі всього життя. Навчання проходило на основі опрацювання життєвих історій учасників групи. Також були вивчені підсвідомі психологічні захисти, як спосіб пристосування до несприятливих явищ міжособистісного і внутрішнього світу людини.

Спеціалізація “Робота з кризовими станами і травмою в гештальт-підході”

На цій спеціалізації нас навчали працювати з психологічною травмою, гострими стресовими розладами, посттравматичним стресовим розладом. А також роботі з кризами, такими як, особистісна, вікова, криза стосунків. Ми опрацьовували тему роботи з втратою і горем. Це необхідний інструментарій для будь-якого психолога працюючого з людьми.

Спеціалізація “Клінічна гештальт-терапія”

Тут я вивчав клінічну і гештальт діагностику, стратегії і методи роботи з різними типами особистостей, неврози і психопатії, типи організації характерів. Ця спеціалізація дала мені опору на багатющий досвід клінічної практики психотерапевтів та психіатрів 20-го і початку 21-го століття.

Спеціалізація “Групова терапія в гештальт-підході”

Завдяки цій навчальній програмі я освоїв основи групової динаміки і психології малих груп. Терапевтична група, як мікросоціум, це потужний інструмент розвитку і соціалізації індивіда. В моєму досвіді групова терапія мала значний позитивний ефект і являється одним із основних форматів психотерапії.

Спеціалізація “Діалогово-феноменологічна модель гештальт-терапії”

Ця спеціалізація сфокусована на тому як організовавути простір в клієнт-терапевтичних стосунках, в якому можлива зустріч двох людей, терапевта і клієнта, з метою проживання (опрацювання) актуальних психоемоційних станів.

Сертифікат про проходження гештальт інтенсиву

Виїзний навчальний захід по практичній психології в гештальт-підході. Гештальт інтенсив складається з трьох модулів по три дні і двох вихідних між ними. Розпорядок дня. До обіду: лекція, терапевтична група і індивідуальна терапія. Після обіду відпочинок година-дві, знову терапевтична група, вечеря і на завершення дня процесна група. Таким чином учасник за день отримує 1 годину лекції по практичній психології, 1 годину індивідуальної терапії, 3 з половиною години групової терапії і одну годину процесної групи. Це група для відреагування залишкових вражень і переживань за день.

Сертифікат учасника конференції

Щорічна конференція Спільноти практикуючих психологів гештальт-підхід. Вона ділиться на три дні і складається із багатьох заходів, таких як загальна лекція, майстер-класи, доповіді, симпозиуми, вертикалі по презентації випадку роботи і вертикалі формату “відкритий мікрофон”, для обговорення актуальних тем. Також проходять круглі столи, дискусійні групи і процесні групи.

Запишіться на консультацію або задайте Ваше питання
This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.